我们究竟需要什么样的高考改革?
“后来上了高中才知道,究竟李小龙老师原来是美国人。
坤鹏论由三位互联网和媒体老兵封立鹏、需要滕大鹏、江礼坤组合而成,坤鹏论又多了位新成员:廖炜。可教的观点能够确保信息在组织上下统一传递,高考改革让上下层级的领导人讲述同样的故事,高考改革让每个人向着共同的目标前进,遵循共同的价值观,推进组织的学习和变革。
干货大多以名言警句式的形式出现,究竟将众多需要系统学习的理论和知识抽丝剥茧,“去其糟粕取其精华”,只留下结论。他认为,需要“可教”是领导力的关键要素,伟大的领导者不仅有观点,不仅知道自己想的是什么,而且还要能够清楚地表达出来。说,高考改革除了和别人沟通交流,高考改革还有一个就是讲出来,小范围讲,更要争取在大众面前讲,中国最牛逼的演说家——马云曾说过:有人说,你的口才很好,演讲不错,是怎么学会的?我跟大家分享,其实我并不觉得我口才很好,我讲话,几乎没有形容词。
关键一点,究竟我是在电影《保镖》中学到的。因为坤鹏论一直认为,需要真正的学习一定要完成学和习这两个过程,孔子他老人家说过,学而时习之,也就是学过的内容要经常练习。
这至少可以带来三个好处:高考改革创造可教的观点的过程,高考改革可以帮助人们成为更好的领导者,让他们从日常运作中抽身而出,进行反省,更好地理解自己隐藏的假设,更好地理解组织,理解一般意义上的商业。
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(责任编辑:陈明真)
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